每經(jīng)AI快訊，日前，教育部網(wǎng)站發(fā)布《對十三屆全國人大五次會議第1224號建議的答復(fù)》。其中，在答復(fù)“關(guān)于將《勞動(dòng)教育》教材納入教科書目錄”時(shí)，教育部指出，勞動(dòng)教育主要以實(shí)踐為主，全國各地情況差異較大，全國不統(tǒng)一使用一種教材，由各省級教育行政部門基于勞動(dòng)教育教學(xué)的實(shí)際需要，明確勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊編寫要求，滿足不同地區(qū)學(xué)校的多樣化需求。鼓勵(lì)學(xué)校緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)文化和學(xué)生生活實(shí)際開發(fā)利用課程資源。開展勞動(dòng)教育要體現(xiàn)實(shí)踐性特點(diǎn)，堅(jiān)持宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)的原則，采取多種方式，避免“一刀切”。